Proyecto universitario busca prevenir bullying en colegios de Trujillo
Buscando acercar la universidad a la población y tomando conocimiento directo de su realidad problemática, la Escuela Profesional de Psicología junto con la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria de la Universidad César Vallejo desarrolló el proyecto “La expresión del silencio”.
La iniciativa social buscó prevenir la violencia escolar (bullying) en el nivel secundario de las instituciones educativas de la provincia de Trujillo, proyecto que fomentó el desarrollo de nuevas prácticas de convivencia estudiantil a partir de la reconstrucción de las normas sociales escolares preestablecidas.
Los responsables de desarrollar los programas de intervención fueron los estudiantes de la experiencia curricular Prácticas Preprofesionales I, II, III y IV, quienes tuvieron el objetivo de capacitar a los escolares en la prevención de la violencia escolar.
“La expresión del silencio” no solo capacitó a los escolares del nivel secundario, sino también trabajó con los docentes y padres de familia de cada una de las instituciones educativas, haciendo participar a todos los agentes que intervienen en la formación educativa de los escolares.
“Este trabajo busca prevenir el bullying en los colegios. Nuestros estudiantes prepararon y expusieron temas, aplicando técnicas y conocimientos de la psicología para disminuir, y en un futuro erradicar, la violencia en las aulas, protagonizada por estudiantes y en algunos casos por docentes”, mencionó la Directora de la Escuela de Psicología de la UCV, Dra. Velia Vera Calmet.
Los universitarios que intervinieron en el mencionado proyecto fueron de las especialidades de: psicología educativa, psicología clínica y psicología organizacional, universitarios quienes fueron asesorados por veintiséis docentes de psicología, todos ellos con amplia experiencia profesional.
El proyecto de responsabilidad social de la UCV logró, en su primera etapa, que: los escolares promovieran buenas prácticas de convivencia escolar; que los docentes y personal administrativo optimizara sus conocimientos sobre situaciones de violencia escolar y que los padres de familia fortalezcan sus habilidades parentales.
“Nos sentimos satisfechos porque los estudiantes, docentes y padres de familia nos agradecieron el haber desarrollado este proyecto. Nos mencionaron que muy pocas universidades hacen este tipo de trabajo en sus colegios”, resaltó Velia Vera Calmet.
