Errada interpretación edil de norma traba construcción de la I.E. Raimondi

Para el gerente general del Gobierno Regional de La Libertad, Jesús Torres Saravia, y el gerente regional de Educación, Rafael Moya Rondo, una errada interpretación municipal de la Guía de Diseño de Espacios Educativos –GDE-002-2015 para el acondicionamiento de locales escolares al nuevo modelo de Educación básica regular, primaria y secundaria, es lo que ha trabado la construcción de la I.E. Antonio Raimondi.

La guía no ha sido aprobada aún con ninguna resolución. Es un documento referencial para el Ministerio de Educación que la municipalidad de Trujillo no puede argumentar que regula los procesos constructivos. El documento vigente para estos casos es la Ley de Edificaciones y la guía de normas técnicas para el diseño de locales educación básica regular primaria y secundaria del año 2019, que no ha sido derogada, señalaron.

Los funcionarios de la Municipalidad de Trujillo deberían releer la nueva guía ya que en su inciso 2.4 señala: “El presente documento normativo debe ser utilizado con criterios suficientemente flexibles, con el objeto de adaptarse a los cambios técnicos, pedagógicos y a las condiciones ambientales y geográficas donde se ubique la infraestructura…”,

Agrega que la guía no debe ser interpretada como algo rígido e inmodificable, pues es a partir de esta que cada institución deberá interpretar sus necesidades de espacio y áreas de acuerdo con los lineamiento de su PEI (Plan Educativo  institucional).

“Esto descarta el argumento municipal de cumplir con levantar 38 observaciones que corresponden a una institución educativa de jornada completa y no se ajustan a una I.E. como Antonio Raimondi. El proyecto presentado por el Gobierno Regional cumple con las normas  para el diseño de locales escolares del 2009, que es la vigente”, precisa Torres.

Se exige, por ejemplo, área para biohuerto, pilones de contención en la vereda de acceso principal, barandas de protección, diseño de pantallas de vegetación, ascensor, cafetería para atender al 30% de la población escolar (que es de casi un millar) –y el proyecto cuenta con un comedor- , vigas colgantes, extractores e inyectores de aire en laboratorio, falsos cielos rasos,  oficina de coordinación pedagógica, estudio de impacto vial.

Los requerimientos forman parte de un informe suscrito por Roberto Chávez Olivos, presidente de la comisión técnica de la subgerencia de Edificaciones de la MPT.

“Esto es algo que el Ministerio de Educación pide para los colegios con jornada escolar completa. La guía indica una serie de requisitos, pero preguntamos ¿los centros educativos a nivel nacional tienen el área de terreno adecuada para cumplir todas esas exigencias y las posibilidades para ejecutarlas? La respuesta es sencilla: no las tienen”, dijo Torres Saravia.

Por eso la guía habla de flexibilidad de acuerdo a la situación real de cada colegio e indica que en los lugares donde no se reúnan las exigencias, como tener ascensores, por ejemplo, que el Raimondi en particular no las cumple, dice: quién va a determinar qué hacer es el gerente de Educación, este es quien firma el documento a la  municipalidad y le dice se está ingresando este proyecto de inversión pública porque se ajusta a nuestra realidad, añade.

Explicó que si la comisión quiere que se ajusten a la guía la I.E. tendría que mudarse a otro terreno y hacerse otro proyecto de inversión pública. “Lo que hemos hecho en aplicación a la directiva o guía es ajustar el proyecto de inversión a la realidad situacional” acotó.

La comisión dice se rige a la guía, pero esta establece dos cosas importantes; la primera, es que la implementación de exigencias es flexible, que significa, que tú no le vas a pedir esto a una escuela que no tiene las condiciones. Si yo quiero hacer jornada escolar completa acá tendría que hacer ocho pisos. ¿En el centro histórico se puede ejecutar ocho pisos? pues no se puede, máximo son dos pisos, agregó el funcionario.

¿Para qué el Ministerio de Educación habla de flexibilidad al dar esta directiva? Es porque los centros educativos a nivel nacional no cuentan con suficiente terreno ni el presupuesto para ejecuta el proyecto que dice la guía. Por eso pido a los miembros de la comisión ser flexibles. Si la norma lo establece porqué van a tener que ser rígidos a la interpretación de los artículos. La guía es clara al señalar que quién define o determina políticas en este tipo de controversias es el Gerente Regional de Educación, añadió.

Por su parte el representante en La Libertad del defensor del pueblo, José Lovatón Agüero, adelantó que solicitará al Minedu un informe respeto a este tema, pidiendo que se pronuncie sobre la validez de las exigencias técnicas para el proyecto constructivo de la IE Raimondi, denunciando posteriormente a quienes resulten responsables, de haberlo.